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金成男表示，在金正恩总书记和习近平总书记战略引领下，朝中关系掀开新的历史篇章。相信“朝中友好年”将促进双方各领域交流合作，推动两国社会主义事业取得更大发展。

陶行知是中国人民教育家、思想家。1939年至1946年，陶行知在合川草街古圣寺内举办育才学校，是陶行知教育思想和实践集大成之地，被誉为全国育才学校的发源地、精神故乡。多年来，合川区致力于传承和弘扬陶行知教育思想的时代价值，培育时代新人、教育社会大众，取得了积极成效。

苗族妇女唐金秀一家四口也搭乘上了务工专列，她表示，今年是自己第二年搭乘务工专列。“以前在网上预购车票会有订不到票的时候，需要改签，现在坐务工专列就没有这个烦恼了。”

在王浪将“硬控”进行到底之际，快手平台上也掀起了打歌舞模仿热潮。看中其“感染力强能激发孩子天性、张扬孩子个性、绽放孩子魅力、促进孩子们身心发展”，幼儿园园长@能量钱校长把打歌舞融入到教学中，带着孩子们跳起早操；致力于用新颖形式传播知识，@王小说说唱版打歌舞获赞超91万，被网友表扬“听着歌还学到了知识”。

建立多元化的人才评价体系和人才发展通道。习近平总书记指出，“要用好用活各类人才，对待急需紧缺的特殊人才，要有特殊政策，不要求全责备，不要论资排辈，不要都用一把尺子衡量，让有真才实学的人才英雄有用武之地”。当前，我国对人才的分类评价还有待细化完善，很多领域仍主要用论文这把“尺子”去衡量不同类型不同岗位的人才。基础研究、应用研究、技术开发等每一类人才的价值创造方式不同，应该用更加多元化的评价标准去引导各类人才的价值创造。应完善各类人才的发展通道，引领人才在擅长的领域不断钻研，追求卓越。给各类人才提供更多的职业选择和发展机会，比如为常年从事科技成果转化的人才设立成果转化工程师、产业工程师等职业发展路径。